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高档高校,你早晚要逃课(附带逃课后的好去处)
2019-12-11

调查显示:部分大学生为蹭课而逃课 www.hnedu.cn发表时间: 时间标签来源:中国青年报 点击: 点击数

不逃课,不挂科,我的大学精彩纷呈

上课

在大学里,逃课的现象普遍存在。但记者发现,有部分学生不去上自己的课,却喜欢去蹭别人的课。

文/安小西

01

湖北大学文学院大一新生小王坦陈自己逃过一些选修课,因为有的课很无聊,没有必要花时间去听,自己看看,应付考试足矣。

教育资讯,我大学没逃过课,没挂过科。

在多少人看来,爱逃课的学生一定不是好学生。还没开始上大学哩,我们就被那些过来人的建议洗脑,什么上大学,不挂科,不逃课的学生才是好学生。逃课就一定不是好学生,事实真的是这样的吗?

逃掉一些没意思的课程,去蹭世界史、外国文学欣赏、经济学概论等感兴趣的科目。小王说,我的蹭课与逃课其实是并存的。他认为,对逃课现象应区别对待,要真的是无聊没用的课,逃了去做有意义的事情有啥不好呢?

听到我说这句话,大部分人都只有一个反应,不可能吧!

我先说个真实的例子吧。

像小王这样为了蹭课而逃课的同学还不少。我蹭过课,也逃过课,不过有时逃课就是为了去蹭课。比如大一时美术素描课我经常不去上,是要去听《台湾电影》课。福建师范大学传播学院广告专业大二学生小陈说,有的课不逃,那才是浪费时间。没心思听的课还不如去蹭自己感兴趣的课,这样效率更高。该校文学院的小邵同学也有同感,她说:面对一份精美食品和一份垃圾快餐,你会选择哪一个?泉州师范学院大一学生小杨的表达更是直截了当:有的课程很空洞,跟实际生活也没啥联系,与其去听这些无聊的课程,还不如去蹭些课学点实用的东西。

事实的确如此。

海哥和涛子是我的同学,上大学之前,他们就立志不在大学里挂科。那怎样才能不挂科,无非就是不逃课,好好学习嘛。

一些同学之所以逃课,除了课程本身引不起他们的兴趣外,任课教师水平不高也是一大原因。 我们有的时候上午有两门课,上完一个好老师的课之后,再去上不怎么样的老师的课,就会觉得后者索然无味。福建工程学院大三学生小姚说,虽然每个老师都有自己的教学方式,但有的老师上课根本调动不起大家学习的积极性,也难怪我们会逃掉他的课去蹭别的老师的课。

从进大学门第一天,迎接新生的学长,就让我非常的刮目相看。当几个跟我一起来的女孩,询问大学课程多不多时,学长给大家讲了一个大学非常流行的言论:“没逃过课的大学不完整,六十分万岁。”

海哥,每天按时上课,每一节课他都去,无论是专业课还是各种乱七八糟的选修课, 他一律都上,从不缺课,在我们眼里,这是神一样的存在啊,哪个男生能坚持一学期雷打不动的来上课哩。所以他成了我们眼中的学霸。

我感觉大学的很多课程安排不合理,有的教学内容用了十几年,如今还在讲。社会在变化,难道我们的课程就不能与时俱进吗?福建师范大学社会历史学院大一新生小陈建议,反逃课,光靠课堂点名不行,关键是要多安排学生感兴趣的课程,这样才能提高教学效率。

其他姑娘感到很兴奋,而我默默的问了一句,“就没有人不逃课吗?”

涛子坚持了两周按时上课,就不干了,不是坚持太痛苦,而是有些课很枯燥也要坚持去,他受不了。

福建师大教育学院大二学生小黄认为,大学生逃课为蹭课,间接反映的是当代大学生自学能力的提高,学习规划乃至人生规划的明确,是乐于求知的体现。该校传播学院新闻教研室主任丛春华教授则表示,学生有自己选择与判断的能力,我们无权干涉。如果他们觉得这个课程对他们有帮助,愿意来蹭课的话,我也不反对。

学长神秘的笑笑,“上一上你就知道了,反正我是没见过。”

大学里的课,除了几门专业必修课,其他都是辅助选修课。像毛概,马哲,中特(中国特色社会主义理论)等这些课程虽不是专业,但是强制必学,考试还很严格。这让偏理科思维的涛子觉得枯燥乏味,上课备受煎熬,从此他就从这类课堂里消失了。

责任编辑:唐雯娟

当时我心里默默的想,那我就来做一个,不逃课的学生好了。

最后,期末考试时,他们两人的考试成绩都差不多。

大一新生都是学校里的乖宝宝,基本上都不太敢逃课。所以,我安安心心的每天按时去上课,从来没有逃过课。

大家都觉得不可思议,海哥不是天天都去吗?涛子都逃课了,还能及格?原因就在于涛哥是坐进教室了,可心不在学习上。

大一第二学期的时候,教育学老师在课堂上,讲了这么一个思想,让我非常的信服。他说,“你要是觉得我讲得不好,觉得很无聊,那你可以不来。但是,你要是躲在宿舍里睡觉打游戏,那我觉得你比我还无聊,还不如来上课呢!”

上这些课程的教授大都是有十几年教龄的,他们已经形成了一套固定的授课风格,基本上不会改变上课形式,而且这类文史知识,多少是有些枯燥的。涛哥坐进去,和大多数学生一样,打开手机一刷到底,人是按时到了,意义就在于没错过点名。

我当时被这句话逗笑了,仔细想想,觉得他说的蛮有道理的。

涛子虽说逃课,但他会有选择地逃。他知道哪些课他去了也没意义,学不到东西,还浪费时间。逃课的时间里,他也没闲着,去图书馆看书,去空教室练习演讲,现在他已经是校广播站的站长,还兼任了校报的副编辑。涛哥每节课都去了,最后成绩没多大提高,其他的也没培养,还给大家造成了一个“他很努力”的假象。

1.上课与读书

去上课,就能代表每节课都听了,知识点也记了吗?没有质的数量堆积,还不如睡觉。

从此以后,我就坚持每节课都按时到教室去。因为不去的人,大部分也都是睡觉、打游戏,或者,出去逛。我不如促使自己去教室做一些“不无聊”的事情。

02

你要是以为我每节课都去认真的听课,那你可就想错了。

上课

我必须得承认,有些老师讲课确实很一般。我也会感到上课无聊,不喜欢听。大二的时候,我跟着隔壁宿舍的Julia, 喜欢上了读书。所以,大学的剩下三年里,我一直都是背一个大书包,里面装着课本,又装着各种类型的课外书。上课时,如果我觉得有意思,或者有用,我一定会认真听;如果我觉得非常无聊,那我一定会自己坐在后排座位开始读书。

我认识一个学姐,她的专业是经济,但她不喜欢自己的专业。她很喜欢设计,听说她校对面大学的设计专业很好,想方设法弄到人家的课程表,经常逃掉自己下午没用的课,跑到对面大学蹭课。有时候进不去,就站在门外听,时间久了,被授课的老师看见,通过了解就给她指导。一年后,她考取了设计专业的证书,还加入这个老师的团队参加设计比赛,拿了几次奖。