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2016特古西加尔巴初中毕业生升学考试语文作文题目出炉 考生自己作主筛选
2020-01-27

以下两题选做一题。

2015重庆中考语文卷的作文,一道为半命题一道为自命题。由考生自主选择其一。

新京报讯 昨日,2013年度全国高考[微博]语文科目考试结束。对于引人注目的高考作文题目,原一六一中学语文教师、作文教学专家刘雪倩分析认为,从全国范围的作文题目看,部分省份的命题,题目不算困难,其目的都是要让学生学会如何架构文章的逻辑性,分析题目、比较、解释与批判。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园……更具魅力,晨曦、晚霞、春天……到有韵味。因为携手,我们的生活更加精彩。

国内命题

⑴有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园……更具魅力,晨曦、晚霞、春天……别具韵味。因为携手,我们的生活更精彩。

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

正在与国际接轨

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

题目:我们携手走进___________

刘雪倩认为,目前国内的命题,在很大程度上也在与国际接轨。例如,美国的SAT作文直译叫做“批判性写作”,其目的就是分析、评价、说明和说服。考查过程中,作文在评判过程中并不会考虑考生观点的正误,而只是考查其论证能力。也就是说,只要对给定话题进行论证,做到自圆其说即可。

题目:我们携手走进

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

据新华社消息,中国当代语文教学专业委员会秘书长毛继东教授表示,今年各地的作文题目除北京外,大部分讲志趣修养,心性历练。而命题形式今年也并无大改变,材料作文占80%以上,其余为话题作文和半命题作文。

⑵阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

木匠背着重病的妻子,走在山路上。路边有个山里的小怪物。正在埋一个坏掉的木偶,哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下,就把木偶修好了。见小怪物不哭了,他收起工具,背起妻子,又要继续赶路。忽然衣角被拉出了,小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉,高兴地说:“这个我知道怎么修!”

广东卷

木匠背着重病的妻子,走在山路上。路边有个山里的小怪物,正在埋一个坏掉的木偶,哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下,就把木偶修好。见小怪物不哭了,他收起工具,背起妻子,又要继续赶路。忽然衣角被拉住了,小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉,高兴地说:“这个我知道怎么修!”

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三种选择没有褒贬

今年的中考B卷作文采用了“半命题作文”与“材料作文”二选一的命题形式。两个题的命题意图都在引导学生观察生活、思考生活,考查他们对生活的感悟和理解,以及他们的情感态度和价值观。选材和设题都体现了社会主义核心价值体系的渗透,用语文的方式来传递正能量。这很好地体现了“新课标”的基本理念。

此次广东卷中三家人对富翁捐助的态度,见证了三种不同的对待人生困境的观点,也反映了志向、尊严、改变困境的态度。

“我们携手走进”,题目诗意盎然,题目前面的文字可以引发同学们回望和自己的携手相关的一幕幕,属于亲情感悟类作文。此题体现了课标“关注自我”、“真实表达”的理念。同学们可以轻松下笔,书写性灵。但下笔之前要认真揣摩“携手”一词。“携手”是手拉手的意思,这里主要是互相帮助、伸出援助之手、共同参与等意思。要写好此题,必须精于选材、视角独特。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材,能体现自己独特感悟的材料入文,会给读者耳目一新的感觉。其次要工于描写,感情真挚。

材料探讨了如何对待外援的态度,是否要作为一个有志改变现状的人的问题,总之通过字里行间引发相关思考。考生需选择一个方向,进行分析。总体看来,这三家对于外援的处理都是中性的,没有褒贬,因此考生需从自己感受出发进行论述。

第二个是材料作文,首先得读懂材料,全面把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。木匠的本事就是修理木屐,发挥自己的长处帮助了小怪物,小怪物也能治好木匠妻子的病。所以这则材料可以从互相帮助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。这样审题后考生就可以根据自己的写作能力(擅长写的文体),选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。

其中第三个人的态度很有意思,不接受帮助。体现了这家的志气、尊严。第三家还有一个特点,首先是谢谢人家好意,其中也反映出“知恩”的感恩之心,但更体现了自己的志气。

“我们携手走进”这个题,有少数考生没有很好地对“携手”和“走进”加以刻画,造成审题失误。第二个材料作文,一些考生没有读懂材料,不知道整体把握材料。

提供帮助的人的特点,也需要分析,其中“白手起家”是一个关键词。因此题目中有很多可以挖掘的关系。考生也可以从“施”与“受”的角度,细致划分,角度划分越小,越易于展开论证。

误区一:思维僵化。“携手”仅仅理解为手拉手,更重要的是精神上的鼓励和慰藉!许多考生容易只把视觉盯在人人都比较熟悉的内容和比较显性的关注点上,难以触摸到初中生在精神上的携手。第二个作文题,仅仅停留在事件的帮助,没有写到心灵的成长!

上海卷

误区二:内容窄化。内容窄化本是写好开放性作文的一种良好方法,但是在写作思维上的窄化容易让考生的作文平庸而俗气,第二题的材料,最容易想到的就是自己得到了某某的帮助,许多考生把思考的点控制在此,难以跳出这个圈子。

关键是能自圆其说

而上海卷的命题也很有意思。“生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。”

上海给出的材料,是一个非常中性的材料。本身并不带褒贬,需要自己选择角度,关键是能够自圆其说。从这个角度上,命题本身更为科学和开放,大家可以见仁见智。